对于特异功能，赵昺一直持否认态度，他相信有天生神力，超常人的弹跳力及体力和记忆力等等的人存在，但是对什么隔空取物、隔箱猜物、呼风唤雨、断肢重生这些没谱的东西，向来是嗤之以鼻，说好听点儿是变魔术，难听点就是骗人的。
当几个身怀绝技的孩童被带到赵昺面前的时候，他上下打量了一番并没有发现什么特殊之处，不过也许人家是深藏不露呢！
“禀陛下，此生胡岚为泉州选举，年十一岁，肖牛。蒙蔽双眼后，可用耳朵识字，乡中以为奇。”站在首位的陪同官员看到皇帝示意开始后，先出列介绍道。
“哦，还有如此奇人，演示给朕看！”赵昺听了作十分感兴趣的样子道。而心中暗骂自己什么时候以捉弄人当乐趣了，难道是因为宫中的生活太过乏味，还是自我膨胀了。
陪同的官员随即退后，孩子在旁的一位身着儒衫，戴纶巾的中年人随即上前，看样子应该是孩子的教师，他先向上施礼，随即取出一条黑布蒙巾呈上，请皇帝验看。徐宏上前接过，冲着阳光照看，并不透光，点头示意没有问题，然后将蒙巾递还。
教师随即用蒙巾遮住孩子的双眼，然后又拿出一叠巴掌大写着字的纸片呈上。赵昺示意王德上前代自己抽取，其受命从中随意抽了一张。教师接过后放在那孩童耳边，只见孩子的耳朵轻微动了几下，似在辨别，很快答道：“宋！”
“陛下，正确！”王德面露惊诧之色回禀道。周围之人也面露惊色，却不敢出声。
“再试！”赵昺点点头道。
“是！”王德这次谨慎了许多，仔细在纸片中选了又选才递给教师，结果依然正确。又试了两次还是不错，不禁也露出叹服的神色，而陪同的官员长舒口气，教师则是一脸的得色。
“徐宏，取头罩来，换掉遮眼布！”赵昺却是吩咐道。
“是！”徐宏也是紧盯着看，却没有发现什么破绽。见皇帝下令，立刻遵行，而头罩在侍卫营不是什么新鲜东西，很快就取来一块，他亲手上前换下。再看孩子好像不大适应，开始不断的摇头，并试图用手调整。而那教师虽极力想保持镇定，但是还是难掩惶恐之色。
“再试！”赵昺示意王德再行检验。
换了蒙眼布后，孩子的超能力仿佛一下就消失了，接连几次都认错了字，这让众人都感到莫名其妙。赵昺嘴角露出了丝笑。这个骗局居然此时就有了，但骗子们万万没有想到这种‘异能’在后世已经被发扬光大，量产神童了，不过只是换了个说法，他初时就想到可能这就是自己前世小时候在培训班里学过的，现在得到了验证。
他记的那个班也否认‘蒙眼识字’是特异功能，而是作为培养专注力的手段。以此可让孩子不受视觉的影响，并且可证明其它的感官已被启开。还说什么人类脑、眼之间共同作用的视觉生理过程已经得到解剖学、医学等领域的科学证实，来自视网膜的视觉信号有两套路径传递至大脑，进行意识和潜意识的加工。
蒙眼训练，可以做到蒙眼视物的时候，他们看到的东西将会以图像进入大脑的潜意识，让他们更加容易记住看到的东西，用在学习上将会对他们有很大的好处。在经过三天的训练后，包括他的确在形式上几乎所有的小孩都达到了效果，不仅能快速准确识别颜色，识别文字，甚至在五米以外均能识别印在巴掌大卡片上的汉字。
惊不惊奇，意不意外？大部分家长都相信有这种超能力的存在。而在几天后被赵昺他妈给识破了，其发现自己自从上了培训班后，他的眼睛出问题了，看东西总是挑着眼皮斜着看。一番审问后，赵昺不得不交待蒙眼识字，其实就是把眼睛斜着从蒙布的缝隙中看字或是老师的手势，来判别纸片上的字。
而所谓“蒙眼识字”其实是透过一定的作弊技巧实现的偷看术。蒙眼的布条很窄，小孩子通过眼球的转动微微移动布条，光线就可以漏进来，足以看到鼻子底下物体的颜色和数字。而老师们又通过‘心理建设’让孩子不准将事情说破，于是就瞒过了家长，他们把钱也就忽悠到手了。
一个事实，那就是我们并不是超人，不可能拥有超能力，只不过是家长们的想象力有些过于丰富了。骗局被识破，受打击最大的就是赵昺他爷爷，本以为孩子获得了超能力而沾沾自喜，没想到被骗子给耍了。结果自然是老爷子大闹培训班，老师忙不迭的退了学费，自己蔫了好几天。